GAPS PERSISTEN
Las Escuelas Públicas de Denver (DPS) tienen la tercera brecha de rendimiento más grande del país. Las brechas en el rendimiento estudiantil entre los ingresos por raza, el idioma y la capacidad se deben al acceso desigual e inequitativo a escuelas de alta calidad en todo el distrito. Sabemos que todos los estudiantes son brillantes y pueden aprender cuando se les da la oportunidad. Es hora de que nos aseguremos de que todos los estudiantes tengan esa oportunidad.

DPS ha dado pasos hacia la equidad y ha comenzado a moverse en la dirección correcta con cosas como el Indicador de Equidad en el Marco de Desempeño Escolar, que mide si todos los niños están siendo atendidos o no. DPS también ha comenzado a participar en lo que significa apoyar a los estudiantes en un mercado inmobiliario cambiante y cómo eso afecta a las escuelas, liderado por la Iniciativa de Fortalecimiento de Vecindarios . Como muestran los datos, no hemos hecho lo suficiente. Persisten nuestras brechas de oportunidades. Para saber hacia dónde vamos, es importante saber dónde estamos hoy. Esta información no tiene la intención de desanimarlo, sino de empoderarlo con la información y la urgencia de tomar acción para que todos los niños en DPS tengan acceso a una educación que les permita alcanzar su máximo potencial.