5to grado
OBJETIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA
DURANTE LA ESCRITURA, PUEDO...
-Escriba historias, reales o imaginarias, que se desarrollen naturalmente y desarrollen la trama con diálogo, descripción y ritmo efectivo de la acción.
-Escriba opiniones que ofrezcan argumentos razonados y proporcionen hechos y ejemplos agrupados lógicamente para respaldar su punto de vista.
-Ampliar, combinar y reducir oraciones para mejorar el significado, el interés y el estilo de escritura.
-Construir conocimiento de palabras académicas con énfasis en aquellas que señalan contraste en ideas o relaciones lógicas, como por otro lado, de manera similar.
CUANDO LEO, PUEDO...
-Resume los detalles clave de historias, dramas, poemas y materiales de no ficción, incluidos sus temas o ideas principales.
-Comparar y contrastar historias que tratan temas o temas similares.
-Explicar cómo los autores usan razones y evidencia para apoyar sus puntos o ideas.
-Dibuje información de múltiples libros, artículos o fuentes en línea para localizar una respuesta o resolver un problema rápidamente.
-Entender el lenguaje figurado, como "Ella estaba tan callada como un ratón".
CUANDO HABLO, PUEDO...
-Participa en debates en el aula escuchando, haciendo preguntas, compartiendo ideas y construyendo sobre las ideas de los demás.
-Haga una presentación de clase sobre un tema o cuente una historia, presentando hechos y detalles relevantes en un orden claro y lógico.
OBJECTIVOS MATEMÁTICAS
CUANDO SE MULTIPLICA Y DIVIDE TAMBIÉN EL USO DE FRACCIONES Y DECIMALES, PUEDO...
-Multiplica números enteros de forma rápida y precisa (como 1,638 x 753) y divide números enteros en casos simples (como 6,971 por 63).
-Agregar y restar fracciones con denominadores diferentes (como 2 1⁄4 - 1 1/3).
-Multiplica fracciones, divide fracciones en casos simples y resuelve problemas verbales relacionados.
-Medir volumen usando multiplicación y suma.
CUANDO APRENDO EL VALOR DEL LUGAR, PUEDO...
-Entender el sistema de valor posicional (el valor de dónde está el dígito en el número). Por ejemplo, en 461, el valor posicional del 6 es "decenas".
-Lee, escribe y compara decimales con el lugar de las milésimas.
-Agregar, restar, multiplicar y dividir decimales hasta el lugar de las centésimas.
CUANDO ENTIENDO NÚMERO O PROBLEMAS DE PALABRAS, PUEDO...
-Utilice exponentes para expresar potencias de 10 (en 102, 2 es el exponente).
-Escribir e interpretar expresiones matemáticas usando símbolos como paréntesis. Por ejemplo, "sumar 8 y 7, luego multiplicar por 2" puede escribirse como 2 x (8 + 7).
-Analizar patrones matemáticos y relaciones.
-Comprender el concepto de volumen (la cantidad de espacio que ocupa una sustancia o que está dentro de un contenedor).
OBJECTIVOS DE CIENCIA
CUANDO INVESTIGO CALOR Y CAMBIOS EN EL MATERIAL, PUEDO...
-Comprender los diferentes estados de la materia: sólidos, líquidos y gases.
-Aprenda cómo cambia la materia de un estado a otro calentando y enfriando.
-Identificar el estado de cualquier muestra de materia.
-Utilice estas lecciones en situaciones del mundo real, como averiguar dónde la nieve alrededor de su escuela se derretiría más rápido o más lento y por qué.
CUANDO INVESTIGO SISTEMAS HUMANOS, PUEDO ...
-Aprenda que todos los organismos o seres vivos tienen estructuras y sistemas con funciones separadas. Por ejemplo, los sistemas del cuerpo humano tienen estructuras básicas, funciones y necesidades.
-Comparar y contrastar un sistema humano con el de otro organismo, y proporcionar hipótesis (explicaciones propuestas) sobre por qué existen las similitudes y diferencias.
CUANDO INVESTIGO SISTEMAS DE TIEMPO, PUEDO...
-Aprenda que las condiciones climáticas cambian debido al calentamiento desigual de la superficie de la Tierra por la energía del sol.
-Aprenda que los cambios climáticos se miden por las diferencias de temperatura, presión del aire, viento y agua en la atmósfera.
OBJETIVOS DE ESTUDIOS SOCIALES
CUANDO ENTIENDO LA HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS, PUEDO...
-Analizar fuentes históricas desde múltiples puntos de vista para desarrollar una comprensión del contexto histórico.
-Examinar documentos históricos importantes como la Constitución de los Estados Unidos y la Declaración de Independencia.
-Crear cronogramas de eras y temas en América del Norte desde 1491 hasta la Revolución Americana.
-Aprender sobre los individuos y grupos en América del Norte desde 1491 hasta la fundación del gobierno de los EE. UU.
-Explicar importantes desarrollos políticos, sociales, económicos y militares que condujeron a la Revolución Americana y durante la misma.
-Utilice mapas y otras herramientas geográficas para responder preguntas sobre la geografía de los Estados Unidos.
-Aprender sobre las causas y consecuencias del descubrimiento, exploración y migración.
-Explicar los fundamentos históricos y los eventos que llevaron a la formación del gobierno de los EE. UU.
AL APRENDER SOBRE EL GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS, PUEDO...
-Comprender los fundamentos de la ciudadanía en los Estados Unidos, dando ejemplos de ideales cívicos como la libertad, la igualdad y la responsabilidad.
-Comprender los orígenes, la estructura y las funciones del gobierno de EE. UU.
-Definir una economía de mercado capitalista.
¿QUÉ PUEDES HACER PARA AYUDAR A TU HIJO?
LEYENDO Y ESCRIBIENDO
-Proporcione tiempo y espacio para que su hijo lea de forma independiente, sin distracciones como la televisión.
-Pregunte a su hijo lo que ha aprendido al leer. Haga que lea las secciones más interesantes o útiles en voz alta y discuta cómo se puede usar ese conocimiento en la vida real.
-Ayude a su hijo a usar referencias como Internet o un diccionario para buscar palabras desconocidas.
-Asegúrese de que su hijo tenga una tarjeta de la biblioteca.
-Invite a su hijo a leer sus escritos en voz alta a otros miembros de la familia. Haga preguntas sobre la elección de palabras e ideas.
-Vaya a una obra de teatro o musical con su hijo. Discuta la forma en que los actores dan vida a las palabras.
-Discuta las historias y la historia de su familia. Anime a su hijo a hacer preguntas a sus familiares sobre sus vidas. Reúna la información en un álbum o haga una lluvia de ideas sobre diferentes maneras de contar cuentos familiares, como poemas o cuentos.
MATEMÁTICAS
-Buscar "problemas de palabras" en la vida real. Esto incluye hacer aritmética con decimales, como al equilibrar una chequera. Multiplica con fracciones.
-Utilice objetos cotidianos para permitir que su hijo explore el concepto de fracciones.
-Haga que su hijo explique cómo escribir fracciones de diferentes maneras.
-Pídale a su hijo que le dé una fracción igual a un decimal.
-Utilice la longitud, el ancho y la profundidad de una parcela de jardín para determinar cuántas bolsas de tierra de jardín comprar.