Cuarto grado
OBJECTIVOS LECTURAS Y ESCRTIOS
DURANTE DE LA ESCRITURA, PUEDO...
-Tomar notas y organizar información de libros, artículos y fuentes en línea frases completascon.
-Escribir correctamente las mayúsculas y la ortografía.
historias -Escribir con el diálogo y descripciones de personajes acciones, pensamientos, y sentimientos.
-Escriba trabajos de investigación u opinión durante largos períodos de tiempo.
CUANDO LEA, PUEDO...
-Identifique el tema o la idea principal de una historia, obra o poema.
-Describa los elementos básicos de las historias, como personajes, eventos y configuraciones - dibujando detalles específicos en el texto.
-Explicar cómo un autor usa hechos, detalles y evidencia para apoyar puntos.
-Comparar ideas, personajes, eventos y escenarios en historias y mitos de diferentes culturas.
-Leer e interpretar información presentada en cuadros, gráficos e ilustraciones.
-Independientemente conducen proyectos de investigación breves sobre diferentes aspectos de un tema utilizando evidencia de libros e Internet.
-Relacionan palabras que son comunes en la lectura de palabras con significados similares (sinónimos) y a sus opuestos (antónimos).
AL HABLAR, PUEDO...
-Participar en las discusiones por escuchar, hacer preguntas y compartir las ideas.
OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS
AL HACER ADICION, SUBTRACCION, MULTIPLICACION Y DIVISION EN PROBLEMAS DE PALABRAS, PUEDO...
-Añadir y restar hasta 1 millón de forma rápida y precisa.
-Resolver problemas de varios pasos, incluyendo problemas que implican la medición y la conversión de mediciones de mayor a unidades más pequeñas (tales como libras a onzas).
-Multiplicar y números de varios dígitos dividir en casos simples (como multiplicar 1,638 x 7 o 24 x 17, y dividir 6,966 por 6).
CUANDO UTILIZO FRACCIONES Y DECIMALES, PUEDO...
-Comparar decimales y fracciones usando los símbolos> (más de), = (igual a ) y <(menor que).
-Localizar decimales en una recta numérica
-Entender decimales simples en términos de fracciones (como reescribir 0.62 como 62/100).
-Añadir, restar y multiplicar fracciones en casos simples (como 23⁄4 - 11 ⁄4 ​​o 3 x 5/8), y resolviendo palabras relacionadas problemas.
-Sumar y restar fracciones con el mismo denominador (como 3⁄4 - 2/4).
-Crear fracciones iguales (como 3⁄4 = 3 x 2/4 x 2 = 6/8).
-Ampliar la comprensión de las fracciones por comparando el tamaño de dos fracciones con diferentes numeradores (números superiores) y diferentes denominadores (números inferiores).
AL APRENDER ÁNGULOS, PUEDO...
-Medir ángulos y encontrar ángulos desconocidos en un diagrama.
OBJETIVOS DE CIENCIA
CUANDO INVESTIGO PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS, PUEDO...
-Entender que las mezclas de materia se pueden separar independientemente de cómo se crearon. Por ejemplo, las propiedades ayudan a determinar cómo separar las mezclas.
-Aprenda que todo el peso y la masa de la mezcla son iguales a la suma del peso y la masa de sus partes.
AL INVESTIGAR LOS ECOSISTEMAS, PUEDO ...
-Comprender que todos los seres vivos comparten algo similar. características, pero también tienen diferencias que pueden describirse y clasificarse.
-Utilizar evidencia para desarrollar una explicación científica de las similitudes y / o diferencias entre los diferentes seres vivos. Por ejemplo, los humanos usan tecnología, como calefacción y aire acondicionado, para sobrevivir en algunos climas.
AL INVESTIGAR LA TIERRA CAMBIANTE, PUEDO...
-Comprender que la superficie de la Tierra está cambiando constantemente a través de una variedad de procesos y fuerzas como la erosión y intemperismo.
-Aprenda que la Tierra y el sol proporcionan una diversidad de recursos renovables y no renovables.
OBJETIVOS DE ESTUDIOS SOCIALES
AL APRENDER SOBRE LA HISTORIA DE COLORADO, PUEDO...
-Organizar y secuenciar eventos para comprender la cronología y la causa y efecto en la historia de Colorado.
-Construir una línea de tiempo de eventos que muestre la relación de eventos en la historia de Colorado con eventos en la historia de los Estados Unidos y del mundo.
-Analizar cuentas históricas de fuentes primarias relacionadas con Colorado.
AL APRENDER SOBRE LA GEOGRAFÍA DE COLORADO, PUEDO...
-Utilice mapas y otras herramientas geográficas para responder preguntas sobre la geografía de Colorado.
-Explique cómo los entornos físicos han influido en las personas y las empresas en las decisiones de establecerse en Colorado. Por ejemplo, Colorado Springs tiene un clima seco favorable para las compañías de computadoras y estaciones de esquí desarrolladas en las Montañas Rocosas.
CUANDO ENTIENDO EL GOBIERNO DE COLORADO, PUEDO...
-Describir el desarrollo de la estructura política en la historia de Colorado, incluyendo una comprensión del Constitución de Colorado y la relación entre el gobierno estatal y el nacional.
-Definir incentivos económicos positivos y negativos. Por ejemplo, la industria del turismo usa incentivos para atraer turistas y las agencias gubernamentales usan boletos para desalentar el exceso de velocidad.
-Aprenda cómo analizar y debatir múltiples perspectivas sobre un tema.
-Proporcione argumentos de apoyo para ambos lados de un debate actual de políticas públicas.
-Aprenda los orígenes, estructura y funciones del gobierno de Colorado
¿QUÉ PUEDE HACER PARA AYUDAR A SU HIJO?
LEYENDO Y ESCRIBIENDO
-Proporcione tiempo y espacio para que su hijo lea de forma independiente, sin distracciones como la televisión.
-Pregunte a su hijo qué aprendió de la lectura y cómo se puede usar ese conocimiento en la vida real.
- Mantenga un registro del tiempo que su hijo pasa leyendo todos los días.
-Asegúrese de que su hijo tenga una tarjeta de la biblioteca. Los niños deben seleccionar libros que les interesen para desarrollar una pasión por la lectura.
-Instale a su hijo que use argumentos lógicos para defender su opinión. Si su hijo quiere un aumento en la asignación, pídale que investigue los sistemas de asignación de sentido común y, con base en esa investigación, explique las razones por las que se apoyan en hechos y detalles.
-Hablar sobre las noticias juntos. Elija una historia en las noticias, léanla juntos y discutan con su hijo lo que significa.
MATEMÁTICAS
-Pídale a su hijo que compare números usando frases como "veces más". Por ejemplo, si el gato de la familia pesa 8 libras. y el perro de la familia pesa 56 libras, ¿cuántas veces pesa el perro?
-Pídale a su hijo que lo ayude a comparar cantidades fraccionarias, por ejemplo, si una receta requiere 2/3 de una taza de aceite pero otra receta requiere 3/4 de una taza de aceite, ¿qué receta requiere más aceite?
-Haga que su hijo escriba o describa fracciones de diferentes maneras. Por ejemplo, ¿cuáles son algunas formas diferentes de hacer 3/4? Las respuestas pueden incluir 1/4 + 1/4 + 1/4 o 3 x ¼.
-Pídale a su hijo que cree y describa fracciones iguales.
-Anime a su hijo a que se quede con él cuando un problema parezca difícil. Esto ayudará a su hijo a ver que todos pueden aprender matemáticas.