3rd Grade

OBJETIVOS LECTURA Y ESCRITURA

DEDURANTE LA ESCRITURA, PUEDO...

-Escribe historias con diálogos y descripciones de las acciones, pensamientos y sentimientos de los personajes.

-Escribe documentos de investigación u opinión durante largos períodos de tiempo.

CUANDO LEA, PUEDO...

-Leer una amplia gama de historias y describe cómo una historia enseña una lección.

-Describe personajes en una historia y cómo sus acciones contribuyeron a los eventos.

-Leer textos sobre historia, estudios sociales o ciencias y responder preguntas sobre lo que aprendieron.

-Recopilar información de libros, artículos y fuentes en línea para desarrollar la comprensión de un tema.

CUANDO HABLO, PUEDO...

-Remitir información de ilustraciones como mapas o imágenes, así como las palabras en un texto para apoyar las respuestas.

-Aprender las reglas del inglés hablado y escrito.

-Aprender y use palabras nuevas, incluyendo palabras relacionadas con temas específicos (como palabras de ciencias).

-Participe en las discusiones de clase escuchando, haciendo preguntas, compartiendo ideas y construyendo sobre las ideas de otros.

-Haga una presentación de clase en un tema o cuente una historia usando hechos y detalles relevantes, y hablando claramente.

OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS

AL HACER MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, PUEDO...

-Comprender y explicar lo que significa multiplicar o dividir números.

-Multiplicarnúmeros de todos losun dígito de la memoria (sabiendo su tabla de tiempos).

-Comienza a multiplicar números con más de un dígito (como multiplicar 9 x 80).

-Resuelve "problemas de palabras" de dos pasos usando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

CUANDO UTILICE FRACCIONES, PUEDO...

-Comprender fracciones como números (como reconocer que 3/1 y 3 son el mismo número) e identificar una fracción como un número en una recta numérica.

-Comparar el tamaño de dos fracciones.

CUANDO UTILIZO FORMAS Y MEDIR, PUEDO...

-Reconocer el características de las formas (como cuadrados, rectángulos, pentágonos y hexágonos) y poder nombrarlas y clasificarlas.

-Encontrar el área de formas y relacionar el área con la multiplicación (por ejemplo, ¿por qué es el número de pies cuadrados para un pie de 9 por Sala de 7 pies encontrada multiplicando 9 x 7?).

-Medir y estimar pesos y volúmenes de líquidos, y resolver problemas de palabras que involucran estas cantidades.

-Cuente el tiempo y mida los intervalos de tiempo en minutos.

OBJETIVOS CIENCIA

DECUANDO ENTIENDO LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS, PUEDO...

-Entienda que la energía viene en muchas formas, como la luz, el calor, sonido, magnético, químico y eléctrico.

CUANDO INVESTIGO CICLOS DE LOS VIDA, PUEDO...

-Entiendo que los seres vivos - animales, plantas - se desarrollan de manera diferente a lo largo del tiempo.

-Entiende que los seres vivos tienen diferentes necesidades en diferentes momentos de su vida, como cuando están creciendo o reproduciéndose.

-Compare fósiles entre sí o con organismos vivos para aprender sobre entornos prehistóricos y diferencias con los organismos hoy.

CUANDO INVESTIGEN OBJETOS EN EL CIELO, PUEDO...

-Aprenda que la Tierra es parte del sistema solar, que incluye el sol, la luna y otros cuerpos que orbitan el sol en patrones predecibles.

OBJETIVOS DE ESTUDIOS SOCIALES

DE LOSAL USAR FUENTES HISTÓRICAS FACTUALES, PUEDO...

-Comparar fuentes históricas factuales con Las obras de ficción sobre el mismo tema.

-Utilice una variedad de fuentes históricas, incluyendo artefactos, imágenes y documentos para ayudar a definir evidencia histórica objetiva.

-Aprenda cómo diferentes grupos de personas han vivido juntos e interactuado en el pasado.

CUANDO UTILIZO MAPAS, PUEDO...

-Comprenda cómo las personas y los eventos traen cambios importantes a una comunidad o región (como la forma en que la minería afecta a las montañas).

-Sepa cómo usar un mapa para encontrar continentes, océanos, montañas y estados.

-Comprenda cómo las regiones del mundo difieren según la geografía y por las personas que viven en ellos.

CUANDO ENTIENDO AL GOBIERNO LOCAL, PUEDO...

-Describir las diferencias entre productores y consumidores en una comunidad, y explicar cómo se intercambian los bienes y servicios.

-Crear un plan para un objetivo financiero a corto plazo ( como comprar un libro).

-Comprender que los ciudadanos tienen derechos y responsabilidades.

-Identificar los elementos del discurso civil, como escuchar con respeto para comprender y hablar de manera respetuosa.

-Identificar los orígenes, la estructura y las funciones del gobierno local.

¿QUÉ PUEDE HACER PARA AYUDAR A SU HIJO?

LECTURA Y ESCRITURA

-Haga de la lectura por diversión una parte de la rutina diaria de su hijo. Bríndeles tiempo y espacio para que lean sin distracciones, como la televisión.

-Anime a su hijo a buscar una imagen de un periódico o revista, recórtela y escriba una historia al respecto.

-Comience un cuadro de vocabulario familiar. Escriba nuevas palabras que descubran, agréguelas al recuadro y use las palabras en la conversación.

-Comience un club de lectura familiar. Permita que diferentes miembros de la familia elijan el libro y experimenten la alegría de leer juntos.

-Asegúrese de que su hijo tenga una tarjeta de la biblioteca. Los niños deben seleccionar los libros que les interesen para desarrollar una pasión por la lectura. Pregúntele a su hijo qué temas, eventos o actividades le gustan, y luego ayúdelos a encontrar materiales sobre estos temas. Pídale sugerencias al maestro de su hijo o al bibliotecario.

MATEMÁTICAS

-Busque problemas de palabras en la vida real. Observe los momentos en que usa la multiplicación y la división e involucre a su hijo.

-Juegue juegos de matemáticas con su hijo. Por ejemplo, “Estoy pensando en dos números cuyo producto está entre 20 y 30. ¿Cuántos pares se le ocurren que satisfagan este problema?”.

-Anime a su hijo a escribir o describir números de diferentes maneras. Por ejemplo, ¿cuáles son algunas formas diferentes de hacer 1,450? 1,450 = 1 mil, 4 cientos, 5 decenas y 0 unidades.

-Use objetos cotidianos para permitir que su hijo explore el concepto de fracciones. Por ejemplo, use tazas de medir para que su hijo demuestre cuántas tazas de 1/3 hay en total, cuántas tazas de 1⁄4 necesita para hacer 11⁄4 tazas y cuántas veces tiene que volver a llenar una medida de 1⁄2 taza taza para hacer 11⁄2 tazas.

-Haga que su hijo explique la relación entre diferentes números sin contar. Por ejemplo, 147 es 47 más de 100 y tres menos de 150.

-Aliente a su hijo a seguirlo cuando un problema parezca difícil. Esto ayudará a su hijo a ver que todos pueden aprender matemáticas.